ZZOZ oraz zapobieganie i kontrola zakażeń

ZZOZ, wraz ze zwiększoną opornością drobnoustrojów na środki przeciwdrobnoustrojowe, są powiązanymi problemami o szerokim światowym znaczeniu i żaden kraj ani instytucja opieki zdrowotnej nie może ignorować konsekwencji tych zakażeń i ich wpływu na pacjentów, jednostki opieki zdrowotnej i społeczność, takich jak zwiększona zachorowalność i śmiertelność, wydłużony czas hospitalizacji i koszty.

Zapobieganie i kontrola zakażeń związanych z opieką zdrowotną wymaga skoordynowanych wysiłków na wszystkich poziomach organizacji opieki zdrowotnej. Zalecenie Rady UE 2009/C z dnia 9 czerwca 2009 r. w sprawie bezpieczeństwa pacjentów, w tym profilaktyki i kontroli ZZOZ, oraz związane z tym sprawozdania wdrożeniowe Komisji Europejskiej, podkreśliły potrzebę wspierania edukacji i doskonalenia szkolenia personelu medycznego na wszystkich poziomach, zapewniając odpowiednie liczbę przeszkolonych pracowników kontroli zakażeń i higieny szpitalnej, skupiających się na kluczowych obszarach w dziedzinie zapobiegania i kontroli ZZOZ.

European Centre for Disease Prevention and Control
Agencja Unii Europejskiej (https://www.ecdc.europa.eu/en)

Model InovSafeCare

Model InovSafeCare to model edukacyjny, który integruje specyfikę różnych europejskich systemów nauczania i uczenia się, jako wynik współpracy różnych kultur pracy i nauczania, w celu ułatwienia studentom pielęgniarstwa uczenia się dobrych praktyk w dziedzinie zapobiegania i kontroli ZZOZ, podnoszenia świadomości oraz zachęcanie ich do krytycznej refleksji nad rzeczywistością, opracowywanie innowacyjnych propozycji.

W zgodzie z aktualnymi trendami w Europie dotyczącymi szkolenia pracowników służby zdrowia w zakresie kontroli zakażeń i higieny szpitalnej jako podstawowego warunku wstępnego zdefiniowania i wdrożenia polityk i programów mających na celu zwiększenie i harmonizację zdolności i szkoleń w tych obszarach, model InovSafeCare zapewnia teoretyczną ścieżkę, która zachęca krytycznej analizy otoczenia klinicznego, w którym odbywa się jego szkolenie, wzmacniając potrzebę opracowania (pojedynczo lub we współpracy) innowacyjnych rozwiązań wzmacniających podstawowe założenia profilaktyki i kontroli ZZOZ, pobudzających ducha przedsiębiorczości.

Ostateczna wersja modelu InovSafeCare to spójnie zintegrowane połączenie strategii edukacyjnych, mające na celu wzmocnienie środowiska aktywnego uczenia się, umożliwiającego uczniom samokształcenie, krytyczne i refleksyjne myślenie z postawą przedsiębiorczą, jako aktywni obywatele oczekiwano.

InovSafeCare Model – Conceptualization 

EN_InovSafeCare-ModelDownload

InovSafeCare Model – Presentation

ISC-Model_ppDownload

Przedsiębiorczość

Rozwój kompetencji przedsiębiorczych jest jednym z głównych celów Unii Europejskiej. W 2016 r. Komisja Europejska uznała przedsiębiorczość za jedną z ośmiu kluczowych kompetencji potrzebnych społeczeństwu opartemu na wiedzy. Proponowanie i rozwijanie pomysłów, odkrywanie możliwości podczas mobilizacji zasobów, podejmowanie inicjatywy i działanie to kluczowe czynniki, które muszą być uwzględnione w programach nauczania studentów pielęgniarstwa.
Kompetencje przedsiębiorcze to esencja kreatywności i innowacyjności. Jednym z celów projektu InovSafeCare jest zmotywowanie uczniów do: generować i rozwijać innowacje związane z zapobieganiem i kontrolą zakażeń HAI.
Stymulowanie uczniów do odkrywania możliwości przy użyciu różnych metodologii, takich jak Design Thinking, Rozwiązywanie problemów, Uczenie się przez działanie jako pierwszy krok do sukcesu w dziedzinie innowacji i przedsiębiorczości, wspieranie rozwoju kultury przedsiębiorczości w społeczności edukacyjnej.
Doświadczenie konsorcjum zespołu stworzyło dobre przykłady innowacyjnych prototypów związanych z profilaktyką i kontrolą HAI, które są gotowe do udostępnienia.

Zarejestrowane patenty
(http://inovsafecare.eu/dissemination/scientific-production)