Informacje ogólne

Czas trwania: 36 miesięcy
Okres: 01.09.2018 – 31.12.2021
Budżet: 337 690,00 €
Wzmacniacz:

Escola Superior de Enfermagem de Coimbra
Instituto Politécnico de Santarém
Savonia – AMMATTIKORKEAKOULU OY
PWSZ GNIEZNO
Universidad De Salamanca

Krótki opis

Projekt ma na celu stworzenie metody pedagogicznej dla studentów pielęgniarstwa w zakresie profilaktyki i kontroli zakażeń związanych z opieką zdrowotną (ZZOZ), poprzez wprowadzenie i wdrożenie Modelu InovSafeCare [Wynik intelektualny 1] podczas ich kształcenia akademickiego.

Model InovSafeCare pomoże uczniom pielęgniarstwa rozwinąć kompetencje w zakresie kontroli i zapobiegania ZZOZ poprzez krytyczne myślenie i stymulację podejmowania decyzji, promowanie niezbędnych umiejętności planowania, wdrażania i oceny opieki pielęgniarskiej, wrażliwej na wyzwania społeczne, co zapewnia, że ​​świadczona opieka jest bezpieczne, skuteczne i wysokiej jakości.

Ten innowacyjny model pedagogiczny przyczyni się również do rozwoju ducha kreatywności i przedsiębiorczości wśród młodych studentów pielęgniarstwa, zachęcając ich do analizowania aktualnych realiów kontekstów klinicznych, w których odbywa się ich szkolenie, oraz do projektowania innowacyjnych rozwiązań w obszarze kontroli i zapobieganie ZZOZ.

W ramach tego modelu pedagogicznego powstanie interaktywny e-book: InovSafeCare E-Book [Wynik intelektualny 2]. MOOC (masowy otwarty kurs online) zapewni innowacyjne i kompleksowe podejście do założeń modelu InovSafeCare, a także wytyczne dotyczące dobrych praktyk skupiające się na dziesięciu kluczowych obszarach zapobiegania i kontroli ZZOZ, które zostały wcześniej nakreślone. Ponadto, jako innowacyjny zasób w erze cyfrowej, udostępniony zostanie dostęp do tworzonych interaktywnych scenariuszy symulacyjnych, które mogą być wykorzystywane przez nauczycieli i studentów pielęgniarstwa do zdobywania i rozwijania swoich kompetencji w tym zakresie.

Społeczność InovSafeCare [Wynik intelektualny 3] umożliwi rozpowszechnianie i ciągłość projektu, gwarantując istnienie początkowego rdzenia rówieśników, którzy będą rozwijać nowe działania pedagogiczne w tej dziedzinie tematycznej po zakończeniu projektu. zapewnienie trwałości przedsiębiorczej perspektywie leżącej u podstaw całego projektu. Społeczność InovSafeCare jest bezpłatna i otwarta dla wszystkich pielęgniarek lub pracowników służby zdrowia i ma na celu przyciągnięcie nowych członków do społeczności poprzez powtarzające się wydarzenia naukowe i pedagogiczne. Ponadto nowi członkowie mogą dołączyć do społeczności za pośrednictwem jej oficjalnej strony internetowej [www.inovsafecare.eu], na której wszystkie zainteresowane strony będą informowane o najnowszych wiadomościach o projekcie, przełomowych odkryciach naukowych w tej dziedzinie, a także mają dostęp do wszystkich materiałów pedagogicznych wytworzony.

Cele ogólne

  1. Opracowanie modelu InovSafeCare, składającego się z innowacyjnych praktyk pedagogicznych dla studentów pielęgniarstwa, skoncentrowanych na rozwijaniu ich kompetencji w zakresie profilaktyki i kontroli ZZOZ;
  2. Edukowanie studentów pielęgniarstwa i powiązanych kluczowych postaci, takich jak nauczyciele, pracownicy służby zdrowia i mentorzy, jak wdrożyć model InovSafecare;
  3. Rozwijanie umiejętności przedsiębiorczych wśród studentów pielęgniarstwa, umożliwiając im konceptualizację innowacyjnych rozwiązań, które stawiają czoła wyzwaniom w dziedzinie zapobiegania i kontroli ZZOZ oraz oporności na środki przeciwdrobnoustrojowe;
  4. Rozwijanie sieci współpracy między instytucjami szkolnictwa wyższego, instytucjami zdrowia i krajowymi przedsiębiorstwami technologicznymi;
  5. Stwórz warunki dla ciągłości projektu, upowszechniając Model InovSafeCare.

Dorobek intelektualny projektu

  1. Model Inovsafecare
  2. Scenariusze e-booków i symulacji
  3. Społeczność InovsafeCare

Zarządzanie projektami

  • 4 ponadnarodowych spotkań projektowych
  • Zarządzanie działaniami lokalnymi i raportowanie

Upowszechnianie i waloryzacja

  • Strona projektu
  • Rejestracja lokalna
  • Lokalne działania upowszechniające, w tym 4 wydarzenia upowszechniające ze studentami i pielęgniarkami
  • Konferencja końcowa

Działania związane z uczeniem się, nauczaniem/szkoleniami

  • 4 zajęć szkoleniowych z pielęgniarkami, edukatorami i studentami
  • Opracowanie wyników intelektualnych projektu

Ocena

  • Grupa sterująca, w której skład wchodzi po jednym przedstawicielu każdego partnera (ESEnfC jest przewodniczącym grupy).
  • Plan Jakości projektu.
  • Coroczne oceny wewnętrzne i zewnętrzne.